下午2點，火炬開發(fā)區(qū)博凱小學(xué)的操場早已被歡聲笑語填滿。兩名同學(xué)面對面站定，雙手各握一根甘蔗，小心翼翼地夾住小球，一步一步向終點挪去。成功沖線時，小球居然穩(wěn)穩(wěn)沒掉！兩人立刻開心地?fù)肀g呼，蹦蹦跳跳停不下來。
“太開心啦！真沒想到普通的甘蔗能玩出這么多有趣的游戲！”六（1）班的官子程滿頭大汗，笑著對記者說。12月16日下午，博凱小學(xué)舉辦了“蔗里有你，蔗么甜”甘蔗文化日實踐活動，把甘蔗和語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等10余學(xué)科巧妙結(jié)合，用游戲互動的方式，讓同學(xué)們既嘗到了甘蔗的清甜，又學(xué)會了甘蔗背后的各學(xué)科知識。
同學(xué)們手里甜滋滋的甘蔗，是今年3月植樹節(jié)和老師一起在學(xué)校勞動基地種下的。“這都是同學(xué)們自己勞動的成果?！笨粗蠹彝娴帽M興，站在兌獎區(qū)，為學(xué)生派發(fā)甘蔗的副校長謝少聲露出了欣慰的笑容。她說，今年年初有家長捐贈甘蔗苗，學(xué)校便在植樹節(jié)統(tǒng)一播種，邀請勞動專家指導(dǎo)種植。各班同學(xué)長期跟蹤記錄甘蔗施肥、澆水、除草的生長過程。經(jīng)過9個月的精心養(yǎng)護(hù)，12月15日甘蔗迎來豐收，學(xué)校特意邀請家長代表和同學(xué)們一起收割。當(dāng)天的主題活動，就是為了讓同學(xué)們在參與中更深了解甘蔗文化。
當(dāng)天的甘蔗游戲可不止體育類，校園里50多個游戲攤位前都排起了長隊。語文學(xué)科藏著語言樂趣：看圖說話攤位上，同學(xué)們盯著甘蔗主題圖畫滔滔不絕講起小故事；“用筆寫蔗”游戲中，同學(xué)們稚嫩的小手握著毛筆，寫出各式風(fēng)格的“蔗”字。數(shù)學(xué)攤位上，同學(xué)從一堆甘蔗里細(xì)心挑選，掂量出1千克的重量，或是蹲在地上用尺子、繩子測量甘蔗長度。美術(shù)組里，同學(xué)們仔細(xì)觀察甘蔗后，在空白書簽上一筆一劃畫起甘蔗，形成了一個個精美的書簽。
按照規(guī)則，玩一個攤位就能獲得一枚印章，集齊5枚可兌換一根切好的甘蔗。排隊人群中，二（2）班的林語彤懷里抱著5根甘蔗，她用牙齒狠狠咬了一口，嚼著嚼著眼睛彎成了月牙?！半m然有點塞牙，但特別清甜！”她開心地說，上周日知道活動后就滿心期待，今天玩了猜成語、加減運算、英語數(shù)數(shù)、砍甘蔗等十幾個游戲，“等會要把甘蔗帶回家，分給爸爸媽媽、姐姐弟弟一起吃！”
同學(xué)官子程站在離林語彤不遠(yuǎn)處的游戲攤位，玩得十分盡興?！敖裉靺⒓恿嗽~語接龍、甘蔗詞語造句、測量甘蔗周長等游戲，還兌換了甘蔗，整個過程太有趣了！”官子程深有體會地說：“我還參與了收割活動，看著又高又粗的甘蔗，真切體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦?！?/p>
“今天的活動亮點是跨學(xué)科融合，各學(xué)科挖掘甘蔗相關(guān)素材開設(shè)游園活動，比如數(shù)學(xué)可進(jìn)行測量，體育有甘蔗運球接力跑，語文學(xué)科有詞語接龍，美術(shù)有畫甘蔗、掐絲景泰藍(lán)創(chuàng)作等?！敝x少聲說，通過這次活動，讓學(xué)生體會到種植勞動的不易，領(lǐng)悟農(nóng)民“勞動創(chuàng)造幸福”的道理，同時學(xué)習(xí)甘蔗扎根泥土、一步一個腳印、一節(jié)一節(jié)成長的精神，并在跨學(xué)科融合活動學(xué)到數(shù)學(xué)測量計算、美術(shù)繪畫、英語應(yīng)用、勞動實踐、信息科學(xué)等多方面內(nèi)容。
編輯 袁嬋? 二審 陳彥? ?三審 江澤豐
