近日，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院光電信息學(xué)院學(xué)子收到了來(lái)自第十八屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。經(jīng)過(guò)省賽選拔、國(guó)賽競(jìng)技的層層角逐，該校學(xué)子在全國(guó)高校精英云集的賽場(chǎng)中奮勇?tīng)?zhēng)先、多點(diǎn)開(kāi)花，最終斬獲亮眼成績(jī)——應(yīng)電233班徐森源以優(yōu)異的表現(xiàn)拿下全國(guó)一等獎(jiǎng)（全國(guó)排名第8），應(yīng)電243班何文燁躋身全國(guó)一等獎(jiǎng)行列（全國(guó)排名第53），應(yīng)電244班吳顯浩斬獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，光電231班潘春燕榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，參賽團(tuán)隊(duì)同步喜提團(tuán)體賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。
【應(yīng)電233班徐森源】
【應(yīng)電243班何文燁】
作為全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)領(lǐng)域的頂級(jí)賽事，本次大賽吸引了全國(guó)眾多高校優(yōu)秀學(xué)子同臺(tái)比拼專業(yè)功底與創(chuàng)新思維，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。該賽事于7月正式舉辦，經(jīng)過(guò)數(shù)月競(jìng)技，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子最終脫穎而出，既彰顯了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)、頑強(qiáng)的拼搏精神，更離不開(kāi)學(xué)校緊扣《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中“培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”的發(fā)展要求，以第二期國(guó)家“雙高”建設(shè)為牽引，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視和競(jìng)賽育人體系的不斷完善。
【獲獎(jiǎng)證書(shū)（全國(guó)第8名，一等獎(jiǎng)）】
【獲獎(jiǎng)證書(shū)（團(tuán)體二等獎(jiǎng)）】
這份榮譽(yù)的背后，更凝聚著指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的默默耕耘與無(wú)私付出，也是在黨建引領(lǐng)下，光電信息學(xué)院作為該校第二期“雙高”建設(shè)主要參與單位，持續(xù)推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍培育成效的直接體現(xiàn)。由莊武良、張遠(yuǎn)海、廖鴻飛、梁奇峰、何薇微、袁夫全、楊立宏、左紅英等應(yīng)電專業(yè)老師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全程深耕競(jìng)賽指導(dǎo)工作。尤其是莊武良、張遠(yuǎn)海老師多年來(lái)全身心投入競(jìng)賽組織與賽前培訓(xùn)，犧牲大量個(gè)人時(shí)間，從省賽備賽到國(guó)賽沖刺，為學(xué)生制定精細(xì)化訓(xùn)練方案，針對(duì)技術(shù)難點(diǎn)開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)；其他教師各司其職、協(xié)同發(fā)力，在模型搭建、圖紙繪制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)為學(xué)生答疑解惑，陪伴學(xué)子攻克難關(guān)、突破自我，生動(dòng)詮釋了“雙高”建設(shè)背景下教師隊(duì)伍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一直以來(lái)，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以第二期“雙高”建設(shè)為抓手，緊扣《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》中“服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促練，將技能競(jìng)賽作為提升學(xué)生實(shí)踐能力、培育工匠精神的重要載體，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建“崗課賽證”融通的育人格局，為學(xué)生搭建展示才華、切磋技藝的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
此次光電信息學(xué)院學(xué)子榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，既是對(duì)專業(yè)理論和實(shí)踐技能的全面肯定，更是積極踐行國(guó)家職業(yè)教育改革政策、深化“黨建鑄魂＋品能育人”特色和成效的生動(dòng)體現(xiàn)。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)錨定高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)完善競(jìng)賽指導(dǎo)機(jī)制，以黨建引領(lǐng)賦能第二期“雙高”建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“五金”新基建和教育教學(xué)改革，助力更多學(xué)子在技能報(bào)國(guó)的賽道上逐夢(mèng)前行、綻放青春光彩！
“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，被譽(yù)為“圖學(xué)界的奧林匹克”，是我國(guó)圖學(xué)領(lǐng)域最高級(jí)別的國(guó)家級(jí)賽事。本屆大賽在太原理工大學(xué)舉行，規(guī)模再創(chuàng)新高，共吸引全國(guó)1001所高校、48萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名初賽。經(jīng)過(guò)校賽、省賽的層層選拔，最終僅15500余名選手成功晉級(jí)全國(guó)總決賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈，精英薈萃。
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
